Эксперт по ИИ объяснил самарцам, как научить ребенка проверять ответы нейросетей

В эпоху стремительного распространения искусственного интеллекта особенно остро встаёт вопрос цифровой грамотности детей. Эксперт по искусственному интеллекту Илья Русяев заявил, что школьников необходимо целенаправленно обучать методам проверки информации, полученной от нейросетей. По мнению специалиста, это не просто полезный навык, а базовая составляющая современного образования — ведь умение отличать достоверные данные от ошибок ИИ становится таким же необходимым, как умение читать и считать.

Русяев предлагает внедрить у ребёнка простое, но эффективное правило: любая цифра, дата, фамилия или цитата из ответа нейросети должна сверяться с независимым источником. В качестве надёжных ориентиров эксперт называет учебники, сайты музеев, научные статьи и авторитетные энциклопедии. Такой подход позволит сформировать у детей привычку не принимать информацию на веру и критически относиться к любым данным, даже если они выглядят убедительно и поданы в чёткой, структурированной форме.

Кроме того, важно показать ребёнку границу между задачами, где нейросети выступают полезным помощником, и ситуациями, в которых чрезмерная опора на ИИ мешает развитию самостоятельного мышления и учебных навыков. Например, ИИ может помочь составить план сочинения или подобрать список литературы, но сам текст лучше писать самостоятельно — так тренируется логика и умение выражать свои мысли.

Ещё один ключевой навык, который стоит развивать вместе с ребёнком, — это умение правильно ставить задачу искусственному интеллекту. Чёткая формулировка запроса учит структурировать мысли, выделять главное и точно описывать желаемый результат. По словам Русяева, этот навык пригодится не только при работе с ИИ, но и в самых разных жизненных ситуациях — от написания письма до подготовки проекта на уроке.

Педагоги и психологи соглашаются: цифровая грамотность должна стать частью школьной программы. Уже сегодня многие учителя включают в уроки элементы медиаобразования — учат детей проверять источники, отличать факты от мнений и распознавать признаки недостоверной информации. Родители также могут внести свой вклад: например, вместе с ребёнком разобрать пример ответа нейросети, найти в нём неточности и обсудить, как их выявить. Такой совместный разбор не только повышает уровень знаний, но и укрепляет доверие между взрослыми и детьми в вопросах цифровой безопасности, пишет "NEWS.ru".

В школах Самарской области пройдет первый «Урок цифры» в новом сезоне.