В Самаре разработали виртуальный тренажер для обучения медсестер

Самарский государственный медицинский университет представил инновационное решение для подготовки среднего медицинского персонала — виртуальный тренажёр «Сестринское дело». Разработка выполнена Институтом инновационного развития вуза и стала новым продуктом в линейке симуляционных решений. Тренажёр уже готов к внедрению в образовательный процесс и призван обеспечить не просто теоретическую подготовку, а полноценную отработку практических навыков, максимально приближенных к реальной работе.

«Решение ориентировано на широкий круг пользователей: медицинские вузы и колледжи, программы ординатуры и дополнительного профессионального образования, симуляционные центры, службы экстренного реагирования, центры медицины катастроф, корпоративные учебные центры и сами медицинские организации. Главная цель — сформировать у специалистов готовность к решению профессиональных задач в реальных условиях», — пишет пресс-служба СамГМУ. 

Обучение проходит в виртуальных пространствах, которые воссоздают типичные рабочие зоны: кабинет первичного приёма, терапевтическое отделение и процедурный кабинет. Доступно шесть сценариев, объединённых в три ключевых направления сестринской деятельности.

В «Поликлинике» отрабатываются навыки, связанные с ведением пациентов с хроническими состояниями. Обучающиеся учатся измерять уровень глюкозы в крови и вводить инсулин короткого действия, а также грамотно объяснять пациенту, как самостоятельно контролировать сахар и делать инъекции. Ещё один сценарий посвящён измерению артериального давления у пациента с гипертензией — это не только техническая манипуляция, но и элемент коммуникации и обучения пациента.

В «Стационаре» внимание сосредоточено на профилактике осложнений и уходе за пациентами в условиях отделения. Сценарии включают профилактику падений у пациентов с высоким риском (включая разбор инцидента) и уход за мочевым катетером — важный навык, требующий строгого соблюдения протоколов и внимания к деталям.

Блок «Экстренная помощь» посвящен действиям в критических ситуациях. Обучаемые отрабатывают алгоритм подготовки к оказанию экстренной помощи и введение адреналина при анафилаксии.

Тренажёр охватывает не только технику выполнения отдельных манипуляций, но и более широкий спектр профессиональных компетенций: оценку состояния пациента, взаимодействие с ним, обучение навыкам самоконтроля, профилактику осложнений и действия при угрожающих жизни состояниях.

Тренажёр предлагает два основных режима: обучающий и контрольный. В обучающем режиме система даёт подсказки и подробные пояснения к каждому действию — это помогает освоить правильную последовательность шагов и понять логику манипуляций. Контрольный режим предназначен для самостоятельной работы: система фиксирует все действия пользователя и автоматически формирует чек‑лист с оценкой правильности выполнения.

Для преподавателей предусмотрен специальный центр управления. С его помощью можно назначать сценарии, выбирать режим прохождения, наблюдать за действиями студента в режиме трансляции от первого лица, контролировать выполнение чек‑листа, а также приостанавливать и перезапускать занятие.