Психолог рассказала самарцам, как привычка к нейросетям лишает школьников важных навыков

Самарцы всё чаще сталкиваются с вопросом, как технологии влияют на развитие детей: эксперт рассказала о рисках активного использования школьниками нейросетей. По мнению старшего преподавателя кафедры психологии Новгородского университета Павлины Березиной, родителям важно открыто обсуждать с ребёнком, зачем он прибегает к помощи искусственного интеллекта и как это сказывается на его навыках.

Психолог отмечает, что делегирование заданий нейросетям может стать опасной ловушкой: у ребёнка снижается потребность в самостоятельной работе, а значит, страдает развитие критического мышления, творческих и коммуникативных способностей.

«Родителям стоит обсуждать с ребёнком, для чего он использует нейросети, насколько такой способ выполнения заданий честен и как постоянный поиск готовых ответов может отражаться на развитии», — рассказала Березина.

Ещё один риск, на который обратила внимание специалист, — привычка искать быстрые решения. Она может подтолкнуть ребёнка к чрезмерному увлечению видеоиграми: в виртуальном пространстве дети получают то, чего им порой не хватает в реальности, — чувство успеха, признание, общение и возможность самостоятельно регулировать своё эмоциональное состояние, пишет «Газета.Ru».

Самарские школьники смогут изучать арабский язык и углублённо осваивать ИИ.